Le thème proposé « scènes de cuisine » est un sujet riche et amusant qui peut amener un grand nombre de questionnements dans la classe. Il peut permettre pour les trois cycles, un travail en interdisciplinarité liant Arts Visuels, Musique, Découverte du monde, Littérature…. Plusieurs axes questionnés par les artistes […]
Arts visuels et patrimoine
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Pistes de réflexion pour la création d’illustrations lors d’un projet Kamishibaï Comment construit-on une image ? Qu’est-ce qu’une illustration ? Quelles relations l’illustration entretient-elle avec le récit ? Quels choix plastiques effectuer pour construire le sens de l’image ?
Un voyage est un déplacement dans l’espace ou le temps, effectué vers un point plus ou moins éloigné. Les motivations sont variées : voyage d’exploration, tourisme, voyage romantique, scientifique, initiatique….Qu’il soit physique, spirituel, imaginaire, le voyage est avant tout une expérience vécue et ressentie. Le voyageur observe, découvre, explore l’ailleurs, […]
S’intéresser au design est l’occasion d’amener les élèves à poser un regard attentif sur le monde qui les entoure, sur leur environnement proche de leur quotidien, leur cadre de vie. Pourquoi et comment aborder le design en classe ? Proposition de pistes pédagogiques en particulier autour de l’objet chaise. Dossier réalisé […]
Comme on désherbe un jardin, l’ensemble des bibliothèques procèdent à un désherbage de leurs livres et documents (livres oubliés, abîmés, informations périmées…). L’idée nous est donc venue dans le cadre de projets EAC sur le département de donner une seconde vie à ces livres en arts plastiques. Dans ce cadre, […]
Cycle 1, cycle 2 , cycle 3 Le dispositif « Un jour, un geste » est conçu et réalisé par les conseillers pédagogiques en arts plastiques et en éducation musicale du département du Nord. Il propose, pour chacun des trois cycles, une série d’activités de nature artistique, « clé en main », courtes et ponctuelles, […]
Proposition de projets d’expérimentation et de création dans le cadre spécifique du dispositif La Grande Lessive ® . La Grande Lessive est une manifestation artistique collective qui se déroule deux fois par an et consiste en l’accrochage de productions plastiques sur un sujet commun. Pour en savoir davantage et découvrir […]
Proposition de projets d’expérimentation et de création dans le cadre spécifique du dispositif La Grande Lessive ® . La Grande Lessive est une manifestation artistique collective qui se déroule deux fois par an et consiste en l’accrochage de productions plastiques sur un sujet commun. Pour en savoir davantage et découvrir […]
Proposition de projets d’expérimentation et de création dans le cadre spécifique du dispositif La Grande Lessive ® . La Grande Lessive est une manifestation artistique collective qui se déroule deux fois par an et consiste en l’accrochage de productions plastiques sur un sujet commun. Pour en savoir davantage et découvrir […]
Le manuscrit des Cantigas de Santa Maria – XIIIème siècle (Espagne) Lien vers un site permettant de télécharger les images du manuscrit : http://www.apemutam.org/instrumentsmedievaux/galerie/gamcsm/galcsm1.html Connaissances d’appui pour l’enseignant : Le manuscrit des Cantigas de Santa Maria réalisé entre 1250 et 1280, a été commandité par Alfonso El Sabio (le sage), roi de Castille, […]
La musique est éphémère… Comment ces chants vieux parfois de mille ans nous sont-ils parvenus ? Comme aujourd’hui, beaucoup de chants se transmettaient par tradition orale. Mais ils s’oublient ou se transforment avec le temps. Au Moyen-âge, les abbayes sont les principaux centres de création artistique : orfèvrerie, peinture, sculptures, musique […]
Dans le cadre des enseignements artistiques, quatre séances invitent les élèves à exprimer le sentiment de la joie de vivre par le corps, le dessin et la peinture. Vous trouverez dans ce dossier une vidéo pour chaque séance qui montre le travail réalisé avec les élèves, et la fiche de […]
Dans le cadre du centenaire de la première Guerre Mondiale, une thématique a été proposée aux écoles du bassin de Douai intitulée « Les arts à toute épreuve, traces d’histoire(s) ».Les classes de cycle 1 de l’école La Mouchonnière à Douai (circonscription de Douai-Centre) ont choisi d’explorer plus précisément les émotions. La […]
Ces séances ont pour objectif d’amener les élèves à comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire adapté, à exprimer leurs choix dans l’échange avec les autres, à reconnaître, nommer, décrire, comparer des matières, à choisir et utiliser une technique pour créer des effets de transparence et d’opacité. Le document téléchargeable ci-dessous […]
Cette proposition de séquence s’inscrit dans une démarche régulière de la pratique du débat à visée philosophique. Il s’agit ici de croiser les regards entre art et philosophie dans une démarche transdisciplinaire visant à développer des compétences langagières, morales et civiques et dans le domaine des arts. Certes les éléments […]
Cette proposition de séquence s’inscrit dans une démarche régulière de la pratique du débat à visée philosophique. Il s’agit ici de croiser les regards entre art et philosophie dans une démarche transdisciplinaire visant à développer des compétences langagières, morales et civiques et dans le domaine des arts. Certes les éléments […]
En accord avec les programmes, ces fiches se proposent d’être des guides pour les enseignants qui veulent privilégier une rencontre directe avec les oeuvres. Elles se veulent légères et directement exploitables. Des liens vers des ressources plus complètes sont proposés à la fin des fiches pour les enseignants souhaitant compléter […]